Rencontre lors du club dessin

Le club dessin a eu le plaisir de rencontrer l’auteur-illustrateur de BD Efix le vendredi 5 février 2021 et le jeudi 4 mars 2021. Après avoir échangé avec lui, les élèves ont réalisé avec son aide un strip. Les élèves étaient encadrés par Mme Braham et M Mucchiutti. A terme, les jeunes réaliseront une BD.

Fresque 2021 , on renouvelle l’expérience !

Mercredi 31 mars les élèves du CVC ont participé à la dernière étape du projet de fresque : la réalisation finale, qui a orné un des murs de la salle du réfectoire cette année.  

Ce projet comme chaque année a réuni des élèves volontaires et motivés sur plusieurs temps de recherche, de réflexion et de préparation encadrés par Mme Braham professeure d’arts plastiques, M Muchiutti le documentaliste, et Blandine Mingret , l’artiste de l’association AMAD’Art . La thématique travaillée cette fois est : « l’équilibre alimentaire. » 

Nous pouvons encore une fois être fiers de nos élèves, qui grâce à leur créativité et leur esprit d’équipe ont été capables de produire un travail admirable ! 

Concours National de la Résistance et de la Déportation

Depuis le mois de novembre, 4 élèves du collège – Lucie, Claire, Mohamed et Antoine – se retrouvent chaque semaine dans le cadre de la participation au Concours National de la Résistance et de la Déportation. 

Cette année, le thème est le même que l’an dernier : 1940. Entrer en Résistance. Comprendre, refuser, résister. 
Le travail a été réalisé autour d’une résistante (personnage fictif), la veille de sa condamnation à mort. 
Il se compose de 2 éléments: 
– une lettre que Camille, résistante, aurait écrit à son mari en 1940
– un article de presse expliquant la découverte insolite de cette lettre perdue et jamais transmise à son destinataire. 

Les résultats du concours se feront dans les prochaines semaines.
Vous pouvez découvrir leur travail dès à présent en ouvrant le fichier pdf joint.
Mme Barret 

Travail de cohésion en 6e

Mardi 16 mars, les élèves de 6eC ont réalisé un travail de cohésion d’équipe dans le cadre de leur heure de vie de classe avec leur professeur principal Mme Barret.
Par équipe de 4 et avec seulement 3 feuilles, ils étaient chargés de créer la tour la plus haute.
Ce temps avait comme but de les faire réaliser l’importance du travail d’équipe.

Travail sur les territoires ultramarins en 3e

Depuis une semaine, les élèves de 3eD et 3eE de Mme Barret travaillent sur les territoires ultramarins (DROM-COM) dans le cadre du cours de géographie.Par groupe, ils ont été chargés de réaliser une tâche complexe : imaginer un aménagement durable d’un DROM de leur choix. 
Chargés par le ministère des Outre-Mer, ils ont dû réaliser une affiche mettant en avant les spécificités de la région ultramarine choisie (Mayotte, La Réunion…) en expliquant les atouts et les contraintes de chaque région. 
Ensuite, ils ont élaboré un aménagement durable – qui répond aux questions sociales, environnementales et économiques. Certains groupes ont choisi de créer un hôtel, d’autres des activités touristiques comme la plongée ou l’accrobranche ou encore un musée. Tous ces aménagements ont été réfléchis dans le souci de protéger la nature et de développer l’économie de ces territoires.